A la cité internationale de la langue française

Merci au Labo des Histoires et à la Protection Judiciaire de la Jeunesse de nous avoir donné l'opportunité, une dizaine de jeunes et moi, de visiter la belle Cité internationale de la Langue française de Villers-Cotterêts dans l'Aisne, et de jouer avec les mots, le temps d'un atelier d'écriture !

> Laurent Contamin
> article précédent

La forêt des contes

 Merci aux CM2 de l'école de l'Argilière de Senlis pour leur talent !

Dans le cadre d'une résidence d'auteur, ils ont pu écrire une dizaine de contes sur les arbres de leur choix, en réaliser les illustrations (quelques-unes à admirer ici)...  comme je l'avais fait moi-même il y a quelques années avec mes Contes botaniques...

pour arriver à la réalisation d'un livre, intitulé La Forêt des Contes, dont ils donneront lecture aux beaux jours, à l'ombre des arbres du parc écologique qui jouxte le quartier !

> Laurent Contamin

> résidence d'auteur à l'école

> Contes botaniques

> article précédent

> article suivant

Résidence d'auteur à l'école avec le CNL

 Merci au Centre National du Livre pour cette résidence d'auteur à l'école de l'Argilière de Senlis (Oise), avec des CM1-CM2. On va lire, on va écrire... autour principalement de deux de mes livres : Le Soleil de Moses et Contes botaniques.

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Caviardage poétique avec Lilou

Un projet inter-degré ("SPEAC") a réuni des élèves de CM et des collégiens de 6ème, à Senlis (Oise) autour de mon roman jeunesse Lilou les Oiseaux (Editions du Sabot rouge). Au programme : durant quelques séances, écriture de textes poétiques courts, qu'on se lit à voix haute > en savoir plus

Parmi les méthodes utilisées, le caviardage poétique (que les anglo-saxons appellent "black-out poetry"). Un exemple proposé ci-dessous par Ambre, élève de 6ème. Le début de Lilou les Oiseaux est donné sans tabulation, l'élève doit choisir les mots qui formeront son nouveau poème. Interdiction de rajouter du texte ! Une manière "d'écrire sans écrire". Et on peut ajouter à l'envi de la couleur, du dessin...

Ainsi, ici, on lit : 

L'océan s'envolera

Emporté par le vent - plus beau

Comme si pendant quelques minutes

Un oiseau tranquille observait à travers les fentes

Les martins-pêcheurs.

D'autres poèmes obtenus par caviardage poétique (toujours à partir du même texte matrice) : 

Être un jour renversée

Dans la lumière aveuglante

Courir sur les vagues

Les yeux éblouis

Devenue le vent

(Delya)

Cette lumière

D’une étoile

S’envolera jusqu’au ciel

Elle cherche

Ce qu’il y a de plus beau

(Kenanah)

> Laurent Contamin

> en savoir plus

> Lilou les Oiseaux

> article précédent

> article suivant

A l'université

Double actualité universitaire cette année - à l'instar de l'année dernière - j'interviendrai à l'Ecole des Arts de la Sorbonne (Paris 1 Panthéon-Sorbonne) et en Etudes théâtrales à l'Université de Strasbourg, pour explorer la dramaturgie avec les étudiant.e.s, en aller-retour entre la table d'écriture et la scène de théâtre.

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Faire équipe, ensemble

Merci au Rectorat de Créteil et à la Médiathèque Départementale de Seine-et-Marne qui m'ont proposé d'accompagner, cette année encore, "Le livre de l'académie".

De quoi s'agit-il ? Pour l'auteur, écrire un texte "embrayeur" avant la rentrée, afin d'aider une classe d'élèves de 6ème à démarrer sur une situation, un contexte, des personnages... puis, durant l'automne, aider les dramaturges en herbe à écrire une courte pièce.

Celle-ci, une fois finie, rejoint d'autres écrits du département, de Seine Saint-Denis et du Val de Marne, pour aboutir à un recueil mêlant poésie, théâtre et récit, produit par 9 classes au total de collégiens, et réalisé par une classe d'un lycée professionnel de Bobigny. La thématique, Olympiades obligent : "Faire équipe, ensemble".

Merci au collégiens du collège La Rochefoucauld de la Ferté sous Jouarre et à Mme Fering, leur enseignante de lettres, pour leur implication et leur talent ! Rendez-vous en janvier dans Okapi qui donne la parole aux élèves de cet atelier, et enfin en juin, pour la sortie du livre !

> Laurent Contamin

> le dispositif

> l'an dernier

> article précédent

> article suivant

Reprise des ateliers à Senlis

Les ateliers reprennent à la médiathèque de Senlis :

Automne : RV les samedis 7 octobre et 25 novembre

Hiver : 13 janvier et 17 février

Printemps : 13 avril et 8 juin

Vous informer ? Vous inscrire ? > c'est ici

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

L'art de grandir

Proposé par la Communauté d'Agglomération du Libournais et l'association Permanences de la Littérature, le programme L'art de grandir a permis à une douzaine de classes de la région de Libourne d'enregistrer des sons en forêt avec Gilles Malatray (Des arts sonnants), d'écrire en atelier d'écriture, d'enregistrer un montage de textes et de sons, diffusés fin juin dans les arbres du parc de la médiathèque de Saint-Denis de Pile... Retour en images :

> en savoir plus

> écouter un extrait

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Le labo des histoires

Initiés par le Labo des Histoires et accompagnés par la médiathèque départementale de l'Oise, deux séries d'ateliers, l'une avec des collégiens en SEGPA (Section d'enseignement général et professionnel adapté), l'autre avec des lycéens en Institut Médico-professionnel ont permis de sensibiliser les participants à l'écriture créative, de manière ludique et conviviale.

Chaque atelier était relié à la médiathèque la plus proche, et à la présentation des livres labellisés "'Facile à Lire". A la médiathèque de Gouvieux, lors du dernier atelier, a été inauguré le meuble "Facile à Lire" construit, en section habitat, par les collégiens eux-mêmes !

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Le Jardin à Royaumont

Le Jardin (ici au Parc Floral de Paris)

Avant leur venue à la Fondation Royaumont (Val d'Oise) le 5 juin à l'occasion des représentations du Jardin, dans la mise en scène de Laure Gouget (Cie Cela Dit) et la mise en musique de Maxime Echardour et Johanne Mathaly (Ensemble Almaviva), nous avons rencontré quelques classes de primaire (CE1, CE2, CM1) à Dammartin-en-Goelle et au Tillay.

Ateliers mixtes : une heure d'écriture sur quelques thèmes abordés dans la pièce (les animaux du jardin, les saisons, l'émerveillement, les odeurs...), suivie d'une heure de découverte du théâtre.

Etre deux intervenants, sur deux heures, en classe entière, facilite les connexions entre les processus de création littéraire et théâtrale : concentration, imaginaire, ressenti, incarnation, partage.

> réserver pour Royaumont

> + d'infos sur le spectacle

> + d'infos sur le texte

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

A l'Ecole des Arts de la Sorbonne

Merci aux étudiant.e.s en arts plastiques de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Ecole des Arts de la Sorbonne) de leur accueil, ce semestre.

Nous avons cherché ensemble comment trouver des moyens pour stimuler et faciliter l'écriture, que ce soit sur des formes graphiques, des formes poétiques courtes, des formes narratives plus élaborées...

L'occasion d'expérimenter que la créativité qu'on met en jeu trouve des chemins analogues, qu'elle s'oriente vers une forme plastique ou vers une forme écrite : contrainte et liberté, perception du réel et imagination, implicite et explicite, rythme et organicité...

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Scottish Women Hospital

 Merci aux collégiens de Thourotte (Oise) pour leur bel investissement dans les atelier d'écriture et de lecture à voix haute réalisés avec la Fondation Royaumont dans le cadre d'un CDDC !

Découverte d'un auteur, d'un livre, d'une méthode d'écriture, lien entre Histoire (Première Guerre mondiale) et littérature, découverte des archives de la Fondation Royaumont et visite du lieu, atelier d'écriture, atelier de lecture à voix haute, restitution devant une autre classe. Un beau parcours transversal et complet, d'octobre à mars.

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Illustrations

 Merci aux élèves de CM2 de l'école Lucie Aubrac de la Seyne sur Mer (Var), rencontrés à l'occasion de ma résidence à la Bibliothèque Armand Gatti, pour leurs belles illustrations du Soleil de Moses ! Orientées soit vers le dessin de couverture, soit vers une présentation des personnages, soit encore vers un début de story board, elles donnent à voir et à vivre les enjeux qui traversent le livre. Bravo à chacune et chacun ainsi qu'à leur enseignante, Mme Baldacci !

> idées d'ateliers d'écriture à partir du Soleil de Moses

> Le Soleil de Moses

> Résidence au Pôle Gatti

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Matières scientifiques ou matières littéraires ?

Alors qu'on me demande de réfléchir à des ateliers d'écriture en lien avec le programme de mathématiques, dans le cadre de la quinzaine "Math et Poésie" début 2023, je retrouve ces expériences menées il y a quelques années avec une classe de 5ème, en lien avec des enseignants en physique-chimie, arts plastiques et musique, par l'entremise de l'association Postures - il s'agit de deux diaporamas de 5 minutes chacun environ, et qui donnent un aperçu de ce qui a été réalisé.

(La restitution se faisait traditionnellement à la médiathèque du quartier, à côté du collège - je pense que cette année-là était celle du confinement) :

- https://videopress.com/v/Icnbx55Q

- https://videopress.com/v/IxNSSD0x

> Laurent Contamin

> article précédent

Conseil

Un participant à un atelier d'écriture trouvait dernièrement que je ne donnais pas assez de conseils pour "progresser", pour "écrire mieux". C'est vrai que les "retours" que je fais consistent pour l'essentiel à pointer ce qui me semble singulier, intéressant, inattendu dans ce qui écrit... A encourager dans telle ou telle direction plutôt que d'avoir une parole de surplomb qui fasse autorité.

Je me méfie des conseils individuels, dans le cadre d'un atelier collectif qui vise essentiellement à déverrouiller l'écriture sur des formes courtes, spontanées, sur le mode du partage d'expériences bien plus que du supposé "cours" comme en proposent les Anglo-saxons, de l'accompagnement en écriture ou du coaching - dont certains intervenants font leurs choux gras -,  etc.

J'aime beaucoup ce que Rilke répond à M. Kappus dans ses Lettres à un jeune Poète, dont je conseille la lecture à toute personne qui écrit. J'aime aussi ce que disait Cocteau : "Ce que le public te reproche, cultive-le : c'est toi" : voilà qui me semble pertinent. Et puis je suis tombé sur cette petite perle de Saroyan : 

Honnêtement, peux pas mieux dire.

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

L'incipit

Incipit, terme latin signifiant "il commence". Un bon incipit, comme un bon départ à la course, une bonne série de premières notes pour un morceau de musique, peut nous "lancer" dans l'écriture d'un texte. Aristote ne disait-il pas que "le commencement est davantage que la moitié du tout" ?

Quelques exemples d'incipit : 

Longtemps, je me suis couché de bonne heure

Marcel Proust, La Recherche du Temps Perdu

 

C’est aujourd’hui que Maman est morte.

Marcel Camus, L’Etranger

 

Un jour, j'étais âgée déjà, dans le hall d'un lieu public, un homme est venu vers moi. 

Marguerite Duras, L’Amant

 

Sur le grand paquebot qui à minuit devait quitter New York à destination de Buenos-Aires, régnait le va-et-vient habituel du dernier moment.

Stefan Zweig, Le Joueur d’échecs

 

Il y a cinq ans, j’ai passé une nuit malhabile avec un étudiant qui m’écrivait depuis un an et avait voulu me rencontrer.

Annie Ernaux, Le jeune Homme

 

Vert émeraude sur bleu nuit PERIPHERIQUE INTERIEUR FLUIDE PERIPHERIQUE EXTERIEUR FLUIDE.

Olivier Rolin, Tigre en Papier

 

Du plus loin que je me souvienne, j’ai entendu la mer

Le Clézio, le Chercheur d’Or

 

Pour ouvrir les tiroirs, il faut faire tourner la poignée en appuyant

Antonio Tabucchi, Le Fil de l’Horizon

 

Je suis née à quatre heures du matin, le 9 janvier 1908, dans une chambre aux meubles laqués de blanc, qui donnait sur le boulevard Raspail.

Simone de Beauvoir, Mémoires d’une jeune fille rangée

 

Nous vivions alors dans un temple sévère et superbe que nous partagions avec un potier australien, quelques mille-pattes géants, une grande couleuvre centenaire et des araignées aux mœurs paisibles mais qui sortaient tout droit de la science-fiction.

Nicolas Bouvier, Le vide et le plein

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Une valise pour écrire

 Très belle idée de l'Espace culturel la Buire, à L'Horme (42) : une classe se voit remettre une valise (voir photo) contenant des exemplaires d'un livre jeunesse (en l'occurence : Le Soleil de Moses), ainsi qu'un certain nombre d'objets présents dans le livre, moteurs de jeu en lien avec le texte. Un atelier d'écriture s'instaure alors, en forme de dialogue épistolaire avec l'auteur :

Une valise proposée par l'espace culturel la Buire, à L'Horme

- lettre 1 : écrite par l'auteur, comme une invitation faite aux enfants à lire son livre, elle est aussi présente dans la valise, au moment où celle-ci est ouverte à la classe ; elle est lue à cette occasion : quelle a été l'envie au départ d'écrire ce texte ? quel fut le contexte d'écriture ? etc.

- lettre 2 : écrite par les enfants, avec leur enseignant.e, elle fait part à l'auteur de ses impressions, de ses remarques, de ses questionnements, suite à une première approche du texte ;

- lettre 3 : l'auteur répond à cette lettre ;

- lettre 4 : en fin de projet autour du livre, les élèves envoient un carnet de bord, des textes écrits en contrepoint, dans les marges, des dessins, une proposition d'affiche, etc...

- lettre 5 : l'auteur conclut le projet en envoyant une dernière lettre.

Voilà un atelier d'écriture original qui s'ajoute aux autres idées d'atelier proposées à partir de ce livre

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

> Espace culturel La Buire

> Le Soleil de Moses

Perfectionnement à la littérature jeunesse et à sa médiation

Depuis quelques années, j'ai le plaisir de proposer une journée de formation centrée autour de l'écriture et de la médiation au livre jeunesse dans le cadre d'un module proposé par l'école du livre jeunesse.

Ces stages de perfectionnement peuvent permettre de mieux appréhender la médiation par l'atelier d'écriture, notamment auprès d'enfants et d'adolescents.

> en savoir plus

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Rentrée des ateliers à Senlis

 Retrouvons-nous le dimanche 2 octobre après-midi à l'Espace Saint-Pierre de Senlis, à l'occasion du salon du livre : je répondrai à toutes les questions pouvant se poser concernant les ateliers et stages d'écriture prévus cette année à la médiathèque, et y dédicacerai mes dernières publications !

> Laurent Contamin

> le programme du salon du livre

> article précédent

> article suivant

Le Livre de l'Académie

Belle initiative du Rectorat de Créteil, qui couvre les départements de Seine Saint-Denis, Val de Marne et Seine-et-Marne : le livre de l'académie.

Depuis 4 ans maintenant, des écrivains (dans les domaines de la nouvelle, du théâtre et de la poésie) sont invités à écrire un texte "enclencheur", sur une thématique donnée, différente chaque année, et à accompagner des collégiens, par des ateliers d'écriture menés au premier trimestre, à proposer leur propre écriture - en regard, en résonance, en prolongement - du texte enclencheur.

J'ai le plaisir de participer en 2022/23 avec une classe de Seine-et-Marne. La thématique choisie est celle des valeurs de l'olympisme.

> Laurent Contamin

> en savoir plus

> article précédent

> article suivant

Senlis

Le samedi 11 juin à 15h, RV à la médiathèque de Senlis, où celles et ceux des participants de l'année aux ateliers d'écriture qui le peuvent liront leur texte préféré. Entrée libre.

Reprise des ateliers à la rentrée, à partir d'octobre 2022.

> Laurent Contamin

> article précédent

> article suivant

Montbrison

Rendez-vous le mercredi 13 avril à 18h au musée d'Allard, à Montbrison (42), pour un atelier d'écriture avec Laurent Contamin, auteur, metteur en scène et comédien ! N'hésitez pas à vous inscrire pour partager un moment de créativité autour des objets de la collection d'Allard et recueillir les conseils d'un professionnel ! 

Tarif : 5€, sur inscription au Musée, 04-77-96-39-15, museeallard@ville-montbrison.fr

> article précédent

> article suivant

> Laurent Contamin

Ecrire avec Moses

Le Soleil de Moses, prix EAT Jeunesse 2021, prix Kamari 2021, lauréat Text'Enjeux 2022. Que proposer pour aller plus loin que la lecture de la pièce (conseillée pour 9-14 ans) - en atelier d'écriture en milieu scolaire, par exemple ?

Quelques pistes :

- dans la mesure où la fin de la pièce est une fin ouverte, on peut imaginer une "dernière scène". Quand celle-ci se passe-t-elle : tout de suite après ? une semaine plus tard ? six mois plus tard ? dix ans plus tard ? Où : en France ? en Angleterre ? Au Soudan ? Imaginer la situation et les personnages pour démarrer l'écriture de la séquence ;

- choisir son personnage préféré et lui écrire un monologue, en choisissant à quel endroit de la pièce on l'insère ;

- recopier son passage préféré et expliquer en quelques lignes pourquoi c'est notre préféré ;

- introduire un "nouveau" personnage (le père de Moses ? La CPE ? Noura ? La mère de Kimberley ? La copine du frère aîné de Jared et Wajda ? autre ?) et imaginer une scène avec lui/elle et au moins l'un des personnages de la pièce ;

- choisir un autre titre à la pièce et argumenter son choix - idem avec : une autre photo de couverture ; un autre résumé sur la 4ème page de couverture ;

- proposer, sous la forme d'un abécédaire, une liste de 26 mots que nous inspire la pièce, et expliquer pourquoi en une courte phrase.

- la "valise" !

> Laurent Contamin

> commander le livre

> article précédent

> article suivant

Dans les écoles du département de la Loire

Des rencontres avec des élèves de CM1-CM2 des écoles de quelques villes du département de la Loire (La Ricamarie, L'Horme, Roanne, Montbrison), suite au prix Kamari 2021 qu'ils m'ont remis, pour ma pièce jeune public Le Soleil de Moses. 

Des ateliers d'écriture poétique dans le contexte scolaire, par petits groupes, sur un mode ludique, à retrouver sur le blog dédié > Ecrire dans la Loire

> Laurent Contamin

> résidence dans la Loire

> suggestions d'ateliers

Atelier à distance

 Avec la fédération Auvergne de la FNCTA, un atelier d'écriture en distanciel, un mardi soir par mois, sur cinq séances. Informations et inscriptions > ici 

> Laurent Contamin